1、答案：D解析：题干关键信息分析：早期国家未破坏氏族制度，未实现“按地区划分国民”，这表明早期国家带有浓厚的以血缘为纽带的特征，国家治理方式相对原始和松散。而秦朝在地方废除分封制，全面推广郡县制，这一举措具有重大意义。
B项“理学成为官方哲学”：程朱理学在南宋以后（12世纪后）才逐渐成为官方哲学，与图中反映的唐中期以后的经济格局时间不符，故排除。D项“人地矛盾非常突出”：人地矛盾尖锐化是明清时期（14世纪后）的典型特征，因人口激增与耕地有限导致。图中产粮区分布与这一时期无关，故排除。
选项D：中苏关系急剧恶化是在20世纪60年代，主要原因是苏联对我国的过分干涉，如企图控制中国、干涉中国内政等，与1956年我国基建投资增长速度过快这一经济现象无关，该项错误。
D项“阶级矛盾得以消除”：阶级矛盾是社会基本矛盾之一，不可能完全消除。抗日根据地通过政策调整缓和了阶级矛盾，但“消除”表述绝对化，与史实不符。C项“贯彻落实统战政策”：符合材料核心。木刻画通过地主归来这一场景，直观展现了抗日民族统一战线政策在边区的实践成果，即团结地主阶层共同抗日。
截至2024年6月10日，距离2025年高考还有362天。高考时间安排2025年高考将于6月7日正式开考，这是全国统一的首日考试时间。由于部分省份采用“3+1+2”或“3+3”等新高考模式，考试科目和时长存在差异，因此部分地区的考试可能持续至6月9日或10日。
024年10月27日距离2025年高考还有223天。以下是具体说明：高考日期的确定依据高考日期通常为每年6月7日至8日，部分省份可能延长至9日或10日，但核心考试日以6月7日为基准。2025年高考若无特殊调整，预计仍按此时间安排。因此，计算以2025年6月7日为终点日期。
从2025年到2043年，共有18年。假设每年有365天（不考虑闰年），则大致天数为18年 × 365天/年 = 6570天。但由于高考通常在6月举行，因此实际天数会略少于这个数值，具体取决于出生月份和高考年份的具体日期。
现在（以2025年9月16日为基准）距离2026年高考（2026年6月7日）还有约263天。具体时间可能因数据来源略有差异（如263天8时49分11秒或263天05小时59分24秒），但天数差异在分钟级范围内，可统一表述为263天。
天。2025年高考时间为2025年6月7日，由于2023年是公历平年，共365天，2024年是公历闰年，共366天，从2025年1月1号到2025年6月7号共经过6个月零7天即157天，所以截止至2022年10月10日，到2023年共83天，所以到2025年高考还有971天。高考是我国选拔人才的一项重要的考试招生制度。
排除C项的原因：C项“注重维护家庭伦理关系”虽与“弑亲”行为相关，但材料中法官判决的核心依据是“弑亲者视为精神病人”这一法律技术手段，而非直接以家庭伦理为法律原则。判决结果更多指向社会正义，而非单纯维护家庭伦理。
选项C：苏联工业化道路是优先发展重工业，我国在“一五”计划期间借鉴了苏联工业化模式，材料中基建投资额猛增就是优先发展重工业的一种体现，这并没有避免苏联道路的弊端，反而可能因为过度投资基建而出现类似苏联经济比例失调的问题，该项错误。
C选项：我国的三大改造是从1953年开始，国家对资本主义工商业的改造也是在1953年之后，而题干中的生产竞赛运动发生在1951年，时间不符，该项错误。D选项：1951年中国还未开始全面的工业建设，尚处于国民经济的恢复时期，不存在工业建设中的冒进倾向问题，该项错误。
B项排除：遏制共产主义威胁是马歇尔计划的深层政治目的，但材料中未出现苏联、共产主义阵营或意识形态对抗的相关信息，无法直接得出此结论。C项排除：法德和解是西欧一体化的重要前提，但材料中仅展示多国国旗，未突出法德关系或一体化进程（如欧盟、煤钢联营等），与题意无关。
D项“阶级矛盾得以消除”：阶级矛盾是社会基本矛盾之一，不可能完全消除。抗日根据地通过政策调整缓和了阶级矛盾，但“消除”表述绝对化，与史实不符。C项“贯彻落实统战政策”：符合材料核心。木刻画通过地主归来这一场景，直观展现了抗日民族统一战线政策在边区的实践成果，即团结地主阶层共同抗日。
距离高考129天，当前处于关键冲刺期，需以系统性规划、学科针对性突破和心态管理为核心展开备考。
选项D：中苏关系急剧恶化是在20世纪60年代，主要原因是苏联对我国的过分干涉，如企图控制中国、干涉中国内政等，与1956年我国基建投资增长速度过快这一经济现象无关，该项错误。
B选项：土地利用效率的提高通常依赖于耕作工具的改进、耕作技术的革新等因素。材料中仅仅描述了庄园经济规模庞大以及对国家人口和土地分割的情况，没有任何关于耕作工具和技术方面的信息，无法得出提高了土地利用效率的结论，所以B选项错误。
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